EMPOWERING FAMILIES: PSYCHOEDUCATIONAL APPROACH TO MENTAL HEALTH IN SOUTH MERUYA, WEST JAKARTA
Keywords:
Psychoeducation, Mental Health, Family, Community Service, Kelurahan Meruya Selatan
Abstract
Psychoeducation is very crucial in increasing knowledge through learning related to psychological or mental problems, including symptoms, causes, and how to overcome them, to individuals, families, or groups. Psychoeducation with the theme of family mental health was held as implementation of community service in the South Meruya area. There are several psychoeducation topics presented in this community service, namely: Psychoeducation on Problem Focused Coping Strategies in Family Mental Health Management; The Role of Parents in Training Emotion Regulation in Adolescent Children; Psychoeducation to Support Children's Mental Health by Establishing Attachment with Children; Parenting Class: Family Parenting in Responding to Bullying; Psychoeducation on Mental Health Promotion through a Family Approach, and Understanding Adolescences: How to handle and exploring Risk Behavior. The community service was held in three Child-Friendly Integrated Public Space (RPTRA), and the audience was women volunteers of the Family Welfare Movement (Ibu-Ibu PKK). The results of this psychoeducation activity almost all participants felt a change in relevant knowledge about family mental health that was relevant to their problems and the results of the satisfaction survey showed that participants were satisfied with the psychoeducation we conducted
Downloads
Download data is not yet available.
References
Afrianti, D. & Ruqoyah, S. (2022). Kasus Kriminal Dilakukan Anak-anak . http://metro.news.viva.co.id/news/read/312779-2-008-kasuskriminaldilakukananak-anak.
Allen, J.O, Zebrak, B. Wittman, D. Hammelef, K. & Morris, A.M. (2019). Expanding the NCCN guidelinesnfor distress managemen: a model of barriers to the use of coping resources. The journal of community and supportive oncology, 12(8), 271-277.
Ameliola S, Nugraha HD. Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Presented at: 5th International Conference Indonesian Studies "Ethnivity Glob"; 2013.
Anggraini D, Juniarly A, Mardhiyah SA, Puspasari M. Meningkatkan kesehatan mental dengan membangun hubungan kelekatan antara orang tua dan anak. Humanity and Medicine (Hummed). 2020;1(2):64–75. doi:10.32539/Hummed.V1I1.19.
Anggraini, R.N. Fakhriyah, F. & Ahsin, M.N. (2021). Peran Orang Tua Tunggal Sebagai Fasilitator Anak Dalam Proses Pembelajaran online di Rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105-117.
Aprianti M, Juliana E. Resilience: does father’s attachment matter? Southeast Asia Psychol J. 2021;9(1):92-
106. Papalia D, Martorell G. Experience human development. 14th ed. New York, NY: McGraw- Hill; 2021.
Aruan, J. (2020). Pengaruh Regulasi Diri dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Psikoborneo.
Jurnal Ilmiah Psikogi, 8(1), 83-89.
Astaman, S.P.I. (2018). Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Berperan Ganda. Jurnal Fakultas Psikologi Pendidikan Islam Yogyakarta.
Asriyanti, R. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Kesejahteraan Keluarga. Propetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal. Vol. 5 No. 2, Desember 2022, hlm. 171-182.Per Basrowi RW, Wiguna T, Samah K, Moeloek DFM, Soetrisno M, Purwanto SA, et al. Exploring mental health issues and priorities in Indonesia through qualitative expert consensus. Clin Pract Epidemiol
Ment Health. 2024;20:e17450179331951. doi:10.2174/0117450179331951241022175443.
Borba, M. (2018). Membangun Kecerdasan Mental: Tujuah kebajikan utama agar anak bermoral tinggi.
Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Bryant, W.K. (2019). The econimic organization of the household. Cambridge University Press.
Bukhori B. Hubungan Kebermaknaan Hidup dan Dukungan Sosial Keluarga dengan Kesehatan Mental Narapidana (Studi Kasus Nara Pidana Kota Semarang). J Ad-Din. 2012;4(1):1-19.
Coon, D. (2015). Psychology a journal (2nd.ed). Thomson Wadsworth: USA.
Dami, Z.a, & Parikaes, P. (2018). Regulasi diri dalam Belajar sebagai Konsekuen. Clencias: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 1(1),82-95.
Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2003). Materi Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR).
Jakarta
Elyusra, U. (2021). Peran Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Di Masa Pandemi. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi. Vol.3 (2021). DOI: http://dx.doi.org/10.30659/psisula.v310.18621.
Hidayati, F. Kaloeti, D. & Karyono. (2021). Peran Ayah dalam Pengasuhan Anak. Jurnal Psikologi Undip.
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang, 9(1), 1-10.
Hoeft TJ, Fortney JC, Patel V, Unützer J. Task-sharing approaches to improve mental health care in rural and other low-resource settings: A systematic review. J Rural Health. 2018;34(1):48-62. doi:10.1111/jrh.12229.
https://barat.jakarta.go.id/kelurahan/meruya-selatan
https://www.who.int/news-room/q-a-detail/adolescent-health-and-development
Ifdil. Mengembangkan Kesehatan Mental di Lingkungan Keluarga dan Sekolah. J Innov Couns Theory Pract Res. 2018;2(2):1-9.
Kostiuk, L.M. & Fouts, G.T. (2022). Understanding of emotions and emotion regulation in adolescent females with conduct problems.
Limilia, P., & Prihandini, P. (2019). Penyuluhan stop bullying sebagai pencegahan perundungan siswa di SD Negeri Sukakarya, Arcamanik-Bandung. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(01), 12-16.
Maramis, w.F. (2018). Catatan ilmu kedokteran jiwa (ed.8). Surabaya: Universitas Airlangga.
Marela, G., Wahab, A., & Marchira, C. R. (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi remaja SMA Kota Marheni A, Rustika IM, Susilawati LKPA. Peran kualitas kelekatan anak dengan orang tua pada
keterampilan sosial remaja. J Ilmu Perilaku. 2018;2(2):118-130.
Maryam, S. (2017). Stres Keluarga: Model dan pengukurannya. Psikoislamedia: Jurnal Psikologi. 1(2), 335-343.
Murwanti, K., Uliyanti, E., dan Sabri, T. Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2014,3(9).Hadini, I., dan Puspitasari, D. Strategi Pembelajaran Terpadu: Teori, Konsep, Dan Implementasi.Yogyakarta: Familia. 2012.
Nadya, Y.F., Syahrial, A.H. (2023). Pengaruh Perilaku Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Anak. Journal of Gender an Social Inclusion In Muslim Sciences. Vol.4, No.2. Tahun 2023.
Ninno, C., Dorosh, P.A., Smith, L.C. & Roy, D.K. (2018). Floods in Bangladesh: Disaster impacts, houesehold coping strategies and repinsw. Wangshington. D.C: International food folicy Research Institute.
Rahayu, R. P., Masduki, M., Dakwah, F., Syarif, U. I. N., & Jakarta, H. (2024). Upaya Promotif dan Preventif Kesehatan Mental Mahasiswa di PIK-R Syahid UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora, 5(1), 104–112. https://doi.org/10.59059/tabsyir.v5i1.808
Riana, N.R., Sjamsuddin, S., dan Hayat, A. (2015). Pelaksanaan peran Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam memberdayakan perempuan. Jurnal Administrasi Publik 2(5): 851-856.
Santrock, John W. (2010). Adolescence: Thirteenth edition. New York: McGraw-Hill
Santrock, J.W. (2017). Child Development. 11th edition. New York: McGraw-Hill Companies. Inc. Santrock JW. Educational psychology. 6th ed. New York, NY: McGraw-Hill; 2018.
Sheidow, A.J., Henry, D.B. Tolan, P.H, & Strachan, M.K. (2017). The role of stress exposure and family functioning in internalizing outcomes of urban families.Journal of child and family studies, 23(8), 1351-1365.
Stuart & Sundeen. (2019). Pocket guide to psyatric nursing (ed.3). The Mosby Company: Toronto. Sutiyah, H. (2024). Peran Keluarga Dalam Menjaga Kesehatan Mental Pada Remaja Usia 15-18
Tahun.Jurnal Ilmu Kesehatan. Mandiri Cendikia Vol. 3 No. 1 Januari 2024.
Wulansari, L., Vernia, D. M., Nurisman, H., Hermanto, H., Widiarto, T., Sutina, S., & Widiyarto, S. (2023). Penyuluhan Pencegahan Perundungan (Bullying) di SMP Kota Bekasi Jawa Barat. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(5), 638-643.
www.kemenppa.go.id. (n.d.). Retrieved from https://www.kemenpppa.go.id/lib/uploads/list/8e022- januari- ratas-bullying-kpp-pa.pdf
Yani, A.S. (2018) Analisis konsep koping: Suatu pengantar. Jurnal Keperawatan Indonesia: Jakarta. Yogyakarta.Berita Kedokteran Masyarakat, 33(1), 43. https://doi.org/10.22146/bkm.8183
Yulianti, et al. (2024). Peran Lingkungan Keluarga Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Remaja.
Beranda: Vol.10, No. 1 (2024).DOI:http://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v1011.13153
Allen, J.O, Zebrak, B. Wittman, D. Hammelef, K. & Morris, A.M. (2019). Expanding the NCCN guidelinesnfor distress managemen: a model of barriers to the use of coping resources. The journal of community and supportive oncology, 12(8), 271-277.
Ameliola S, Nugraha HD. Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Presented at: 5th International Conference Indonesian Studies "Ethnivity Glob"; 2013.
Anggraini D, Juniarly A, Mardhiyah SA, Puspasari M. Meningkatkan kesehatan mental dengan membangun hubungan kelekatan antara orang tua dan anak. Humanity and Medicine (Hummed). 2020;1(2):64–75. doi:10.32539/Hummed.V1I1.19.
Anggraini, R.N. Fakhriyah, F. & Ahsin, M.N. (2021). Peran Orang Tua Tunggal Sebagai Fasilitator Anak Dalam Proses Pembelajaran online di Rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105-117.
Aprianti M, Juliana E. Resilience: does father’s attachment matter? Southeast Asia Psychol J. 2021;9(1):92-
106. Papalia D, Martorell G. Experience human development. 14th ed. New York, NY: McGraw- Hill; 2021.
Aruan, J. (2020). Pengaruh Regulasi Diri dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Psikoborneo.
Jurnal Ilmiah Psikogi, 8(1), 83-89.
Astaman, S.P.I. (2018). Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Berperan Ganda. Jurnal Fakultas Psikologi Pendidikan Islam Yogyakarta.
Asriyanti, R. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Kesejahteraan Keluarga. Propetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal. Vol. 5 No. 2, Desember 2022, hlm. 171-182.Per Basrowi RW, Wiguna T, Samah K, Moeloek DFM, Soetrisno M, Purwanto SA, et al. Exploring mental health issues and priorities in Indonesia through qualitative expert consensus. Clin Pract Epidemiol
Ment Health. 2024;20:e17450179331951. doi:10.2174/0117450179331951241022175443.
Borba, M. (2018). Membangun Kecerdasan Mental: Tujuah kebajikan utama agar anak bermoral tinggi.
Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Bryant, W.K. (2019). The econimic organization of the household. Cambridge University Press.
Bukhori B. Hubungan Kebermaknaan Hidup dan Dukungan Sosial Keluarga dengan Kesehatan Mental Narapidana (Studi Kasus Nara Pidana Kota Semarang). J Ad-Din. 2012;4(1):1-19.
Coon, D. (2015). Psychology a journal (2nd.ed). Thomson Wadsworth: USA.
Dami, Z.a, & Parikaes, P. (2018). Regulasi diri dalam Belajar sebagai Konsekuen. Clencias: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 1(1),82-95.
Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2003). Materi Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR).
Jakarta
Elyusra, U. (2021). Peran Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Di Masa Pandemi. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi. Vol.3 (2021). DOI: http://dx.doi.org/10.30659/psisula.v310.18621.
Hidayati, F. Kaloeti, D. & Karyono. (2021). Peran Ayah dalam Pengasuhan Anak. Jurnal Psikologi Undip.
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang, 9(1), 1-10.
Hoeft TJ, Fortney JC, Patel V, Unützer J. Task-sharing approaches to improve mental health care in rural and other low-resource settings: A systematic review. J Rural Health. 2018;34(1):48-62. doi:10.1111/jrh.12229.
https://barat.jakarta.go.id/kelurahan/meruya-selatan
https://www.who.int/news-room/q-a-detail/adolescent-health-and-development
Ifdil. Mengembangkan Kesehatan Mental di Lingkungan Keluarga dan Sekolah. J Innov Couns Theory Pract Res. 2018;2(2):1-9.
Kostiuk, L.M. & Fouts, G.T. (2022). Understanding of emotions and emotion regulation in adolescent females with conduct problems.
Limilia, P., & Prihandini, P. (2019). Penyuluhan stop bullying sebagai pencegahan perundungan siswa di SD Negeri Sukakarya, Arcamanik-Bandung. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(01), 12-16.
Maramis, w.F. (2018). Catatan ilmu kedokteran jiwa (ed.8). Surabaya: Universitas Airlangga.
Marela, G., Wahab, A., & Marchira, C. R. (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi remaja SMA Kota Marheni A, Rustika IM, Susilawati LKPA. Peran kualitas kelekatan anak dengan orang tua pada
keterampilan sosial remaja. J Ilmu Perilaku. 2018;2(2):118-130.
Maryam, S. (2017). Stres Keluarga: Model dan pengukurannya. Psikoislamedia: Jurnal Psikologi. 1(2), 335-343.
Murwanti, K., Uliyanti, E., dan Sabri, T. Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2014,3(9).Hadini, I., dan Puspitasari, D. Strategi Pembelajaran Terpadu: Teori, Konsep, Dan Implementasi.Yogyakarta: Familia. 2012.
Nadya, Y.F., Syahrial, A.H. (2023). Pengaruh Perilaku Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Anak. Journal of Gender an Social Inclusion In Muslim Sciences. Vol.4, No.2. Tahun 2023.
Ninno, C., Dorosh, P.A., Smith, L.C. & Roy, D.K. (2018). Floods in Bangladesh: Disaster impacts, houesehold coping strategies and repinsw. Wangshington. D.C: International food folicy Research Institute.
Rahayu, R. P., Masduki, M., Dakwah, F., Syarif, U. I. N., & Jakarta, H. (2024). Upaya Promotif dan Preventif Kesehatan Mental Mahasiswa di PIK-R Syahid UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora, 5(1), 104–112. https://doi.org/10.59059/tabsyir.v5i1.808
Riana, N.R., Sjamsuddin, S., dan Hayat, A. (2015). Pelaksanaan peran Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam memberdayakan perempuan. Jurnal Administrasi Publik 2(5): 851-856.
Santrock, John W. (2010). Adolescence: Thirteenth edition. New York: McGraw-Hill
Santrock, J.W. (2017). Child Development. 11th edition. New York: McGraw-Hill Companies. Inc. Santrock JW. Educational psychology. 6th ed. New York, NY: McGraw-Hill; 2018.
Sheidow, A.J., Henry, D.B. Tolan, P.H, & Strachan, M.K. (2017). The role of stress exposure and family functioning in internalizing outcomes of urban families.Journal of child and family studies, 23(8), 1351-1365.
Stuart & Sundeen. (2019). Pocket guide to psyatric nursing (ed.3). The Mosby Company: Toronto. Sutiyah, H. (2024). Peran Keluarga Dalam Menjaga Kesehatan Mental Pada Remaja Usia 15-18
Tahun.Jurnal Ilmu Kesehatan. Mandiri Cendikia Vol. 3 No. 1 Januari 2024.
Wulansari, L., Vernia, D. M., Nurisman, H., Hermanto, H., Widiarto, T., Sutina, S., & Widiyarto, S. (2023). Penyuluhan Pencegahan Perundungan (Bullying) di SMP Kota Bekasi Jawa Barat. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(5), 638-643.
www.kemenppa.go.id. (n.d.). Retrieved from https://www.kemenpppa.go.id/lib/uploads/list/8e022- januari- ratas-bullying-kpp-pa.pdf
Yani, A.S. (2018) Analisis konsep koping: Suatu pengantar. Jurnal Keperawatan Indonesia: Jakarta. Yogyakarta.Berita Kedokteran Masyarakat, 33(1), 43. https://doi.org/10.22146/bkm.8183
Yulianti, et al. (2024). Peran Lingkungan Keluarga Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Remaja.
Beranda: Vol.10, No. 1 (2024).DOI:http://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v1011.13153
Published
2025-11-05
How to Cite
AGUSTINI, A., ERLINA, M., PUTRI, P., APRIANTI, M., KIRANA, A., WISUDAWATI, W., FIRDAUS, R., & RUKMANA, R. (2025). EMPOWERING FAMILIES: PSYCHOEDUCATIONAL APPROACH TO MENTAL HEALTH IN SOUTH MERUYA, WEST JAKARTA. ICCD, 7(1), 987-994. https://doi.org/10.33068/iccd.v7i1.976
Issue
Section
Articles
